现代跳吉特巴舞

现代跳吉特巴舞

通过低年级艺术系和音乐系的合作, 三年级学生将哈莱姆文艺复兴融入到他们的创作中.

现代跳吉特巴舞

在哈莱姆文艺复兴时期,艺术家威廉. 约翰逊大胆、丰富多彩的肖像启发了一代人. 现在他们也激励着CA88之友的三年级学生.

“今年, CA88的主要目标之一是让学生熟悉美国哈莱姆文艺复兴时期,低年级美术老师Sabreena Jeru-Ahmed解释道. 在此期间, 一群才华横溢的非裔美国作家, 思想家, 艺术家们为美国文化做出了巨大贡献. 约翰逊的“吉特巴系列”描绘了一对情侣在纽约夜生活的场景中跳吉特巴舞. 学生们了解约翰逊作为一名艺术家的生活和旅程,他生活在种族隔离的美国,也在欧洲生活了多年.”

三年级学生的终极任务是创造“全身”, 从约翰逊作品的元素和风格中汲取灵感的舞蹈自画像,Sabreena说. 同时检查约翰逊的工作, 他们利用音乐课上的时间熟悉摇摆音乐和吉特巴舞的基础. 然后, 全班都在跟着卡伯·卡洛维的《CA88》跳舞,Sabreena为每个学生拍照. 她拍摄的照片为学生们画吉特巴肖像提供了模型.

“他们是如此的无拘无束、快乐,渴望看到什么样的中间动作姿势被捕捉到,Sabreena说. “音乐和艺术课之间的合作也很棒, 因为学生们学到了更多, 这让他们对这个项目更加兴奋. 他们每周来上课,准备工作, 尽管这项工程就技术而言是艰巨的.”

结果是惊人的. 学生们从Sabreena的照片中选择自己最喜欢的照片, 研究图片捕捉他们动作的方式, 然后用他们新获得的CA88人体形态的知识来捕捉舞蹈的乐趣. 每幅肖像的背景上都回荡着音符. 在一些照片中, 学生们单腿站立, 把他们的手举起来, 或者伸出手肘.

此外,它还突出了一个时代和一些他们可能从未听说过的艺术家, 他们学习如何在艺术中捕捉运动的感觉, 拟人化, 将形式放置在室内空间, 精准地作画,Sabreena说.

她补充说,学生们对自己的最终成绩感到满意. “我以前和学生一起做过这个项目,我觉得现在是时候把它带回来了. 项目的表述和细节都有所改进, 但是学生们对这个过程的享受和对最终产品的满意仍然存在!”

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